为了在全球化的经济中获得成功，家庭必须考虑到长远的未来，在这当中，学术成绩能够到达的其实非常有限。拥有创造力，写作和沟通能力以及适应能力，才是应对不断变化的机遇和挑战的钥匙。对学校而言，更需要核心价值观作为指南针，来助力学生走向成功。上海科桥教育正是这样一种以核心价值观作为指南，来帮助学生释放潜能，走向成功的学校。

独特的课程体系为载体

科桥教育旨在培养具有国际视野的领导者，引领社会和全球的积极变化。科桥教育以独特的课程体系为载体，让学生在课程学习中得以全面发展。

科桥春季班课表

由课程表可以看出， 科桥教育为学生提供充满活力的参与感教育。除了主流如数学、物理、化学、生物、经济、英语、科学、计算机等课程之外，还辅以在整体上能够启发学生创造力的艺术、音乐、体育等学科，这将有助于他们在大学及以后的生活中蓬勃发展，并增加他们未来获得成功的机会。

在课程体系方面，科桥教育提供英国IGCSE和ALEVEL课程，包含初三到高三年级的学习计划。学生可以自由选择近40门课程，独特的G5附加考试课和STEM素质课让学生能够有效参与到国际化的教学中。系统、可持续的教学方式持续激发他们的热情。在科桥，学生将被培养世界公民具备的技能和态度，并拥有改变世界的积极心态。

另外，作为高标准教育的代表，科桥教育拥有多项认证，其中包含牛津AQA ExamBoard、培生EDEXCEL ExamBoard的考点授权，British Council的Physics与Chemistry的实验考点授权。

爱德思授权资质(考点代码：91750)

有助于学生成功的价值观

能力和努力学习是迈向成功的关键因素，但培养正确价值观的学生将能更好地准备应对未来的各项挑战。科桥的核心价值观是正是科桥校训的体现：“厚德、博雅、思辨、笃行”。它们是塑造21世纪学习者的催化剂。只有同时具备德育和技巧的学生，才可以在颠覆性的工作中取得长足进步。

自成立以来，科桥教育通过对学术、管理、心理、政治、文化和精神领域的多种观点融合，不断培养具有开创性、领导力与社会责任感的学生。学者精神和创新也是科桥向学生灌输的重要内涵。社会责任感的核心是发现与应用知识和思想以改善我们的世界，学者、企业家正是通过积极的想法和方式影响世界进行创新。连续两年来，科桥邀请到国内重点大学的教授、博士，行业专家，企业家领袖，国外知名大学的招生官等社会精英人士来校开办主题讲座，分享前沿学术观点，激发学生探索未知的兴趣，取得了良好的声誉和影响。

清华大学博士、同济大学博士生导师吴昊教授数学与计算机主题讲座

在有效沟通方面，随着自动化时代的到来，清晰、简洁地交流想法成为必备技能。善于沟通者是积极的思想者和专心的倾听者，他们公开提出自己的想法，并在保持理性的前提下权衡他人的想法。为此，科桥学生会定期组织开展主题辩论赛，提高人际交往和沟通技巧。在辩论的过程中，正反双方互相交锋，体验同一主题的两面性，最终形成思想与表达的能力，也就是批判性思维。

在这种培养模式下，科桥的学生有勇气尝试新事物来实现自己的目标，遇到问题和阻碍时，他们想到的不是困难，而是思考事情发生的概率和可能性。在世界日新月异的变化下，有效的问题解决者比任何时候都需要。科桥的目标是培养学生开放性思维的能力，让他们能够从多个角度观察问题，在提高分析思维能力的同时，能够对现有问题评估和确定，并找出解决方案。

让学生专注自己的兴趣

科桥专注于全才教育，严格的学术课程和多元兴趣活动融合在一起，帮助学生找到合适的发展方向。比如对于目标是英国G5的学生，科桥指导他们打学术比赛，参加附加考试，延伸学术优势;对于方向是商科和社会学科的学生，科桥带领他们深入乡村，做义务支教和经济调研，拓展素质边界。渐渐的，学生在摸索中确定自己的专业和兴趣。

科桥学生2019湖北乡村支教

如今在LSE(伦敦政治经济学院)学习的校友Zack认为科桥的综合活动造就了他今天的自信和多才多艺。凭借在学术和艺术方面的强大背景，他已经准备好应对随时发生的任何挑战。他说：“借助科桥的众多学科课程和课外素质拓展活动，我能够培养新的兴趣和爱好，除了良好的学术成绩，我还在唱歌和画画方面自学成才，受到瞩目的感觉很自豪。”

尽管成绩突出，科桥教育仍然在持续努力改善教学，以确保学生享有一段快乐丰富的学习经历。科桥教育的整体教育方法，加上其学术实力和核心价值观，正在为学生们做好准备，让他们成为独立的个体和世界公民。这也是父母能够为子女寻求的优质教育之一。