大思英语是国内母语式线上英语启蒙课程的领导品牌。其母语式线上英语启蒙课程和传统的听说读写同步进行的启蒙课程不同,大思英语他们的课程以听为主,先听后说,更符合人类学语天性。在母语环境之下,婴儿总是先听懂,再学拼读。大思英语的学习方法就是与母语环境学语方式一致,以“看图识音”学习法模拟语言环境,先让儿童听懂,开启英语启蒙第一步。

那么,孩子的听力训练到什么程度才可以开始口语、阅读训练呢?

在母语环境中,儿童听懂的发音积累到一定数量级(通常是200-300个词汇之间)就会自然开口说话。用大思英语学习,孩子也会渐渐开始主动表达英语,至于阅读训练正常是积累了2000个听力词汇之后的事情了,到达这个累积量后这些听力词汇就能逐渐转化成阅读词汇,在这个时候再进行阅读训练的补充就能充分利用好所积累的听力词汇。

当然可能有的孩子接触大思英语比较晚,但学校已经开始要求阅读英语了,家长就急于开始安排阅读训练,但就是再着急,也至少要积累1000个听力词汇,不然孩子学习起来就会很费劲了。

那为什么是1000个听力词汇呢?根据语言学权威统计:无论何种语言,1000个核心词汇都可以覆盖成人阅读75%的用语和85%的对话场景。因为儿童日常环境较为简单,需要用到的单词较少,1000个核心词汇可以覆盖儿童超过90%的对话场景。也就是说,能够听懂1000个核心词,孩子就基本能够听懂日常对话,即便遇到10%不能听懂的内容,也足以靠90%能听懂的内容猜出来,不耽误理解。有了这样的基础,学习阅读才能轻松自如,实现快乐学英语。

这1000个核心词汇是需要被听懂才行,而不是背下来就可以了。对于“听懂”,很多家长理解的都不到位,例如:听到apple,如果大脑中出现的是“苹果”这两个汉字,这不是听懂,大脑中出现的是苹果的图像,这才是听懂,而且前者的理解速度要慢于后者的理解速度。一个词也许慢不了多少,但在句子、对话、文章中,每个词理解都慢一点,整体速度完全不能达到英语国家交流所需要的理解速度,最后的结果就是“每个词都认识,但就是听不懂。”

大思英语用图片代替了中文或英文的文字注解,全面复刻语言环境,场景化、沉浸式、母语式的训练听力,让孩子真正听懂1000个核心词汇,在此基础上可以更好地学习其他的进阶词汇、应试单词句子以及英美原版绘本,做到大思英语的所有课程内容都能一听就懂,熟练应用。

听力是阅读能力的基础,听不懂的情况下直接学习阅读违背人类学语天性,孩子难以接受,学起来困难重重。在能听懂的情况下,听力词汇可以自然地转换为阅读词汇,孩子理解快、掌握快、记得牢,学习过程轻松,就像学中文一样。不要小瞧早期的英语听力启蒙训练,“听懂”是语言学习的开始,也是学好语言的关键。大思英语“听懂”1000核心词汇的能力将全面拉高口语、阅读和写作的能力。