4月20日上午10点，中国新闻出版研究院院长魏玉山在线发布第十七次全国国民阅读调查成果。

成果显示，2019年全国阅读指数为70.22点，较2018年的68.67点提高了1.55点。报告中，一组数据引发关注：在0—8周岁儿童家庭中，七成家庭有陪孩子读书的习惯，这比2018年增加了1.3个百分点。这从一个侧面印证了近年来亲子阅读受重视的现象。

0—8周岁儿童人均图书阅读量增长

根据上述报告公布的数据，梳理发现，从未成年人的阅读率来看，2019年0—8周岁儿童图书阅读率为70.6%，较2018年的68.0%提高了2.6个百分点;9—13周岁少年儿童图书阅读率为97.9%，较2018年的96.3%提高了1.6个百分点。

2019年中国0—17周岁未成年人图书阅读率为82.9%。中国新闻出版研究院供图

此外，14—17周岁青少年图书阅读率为89.1%，较2018年的86.4%提高了2.7个百分点。2019年中国0—17周岁未成年人图书阅读率为82.9%，较2018年的80.4%提高了2.5个百分点。

对未成年人图书阅读量的分析发现，2019年中国14—17周岁青少年课外图书的阅读量最大，为12.79本，较2018年的11.56本增加了1.23本。

9—13周岁少年儿童人均图书阅读量为9.33本，略低于2018年的9.49本;0—8周岁儿童人均图书阅读量为9.54本，比2018年的7.10本增加了2.44本。

七成家庭有陪孩子读书的习惯

“2019年我国0—8周岁儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占70.0%，较2018年的68.7%增加了1.3个百分点。

另外，在0—8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到94.3%，较2018年的93.4%提高了0.9个百分点;

在这些家庭中，家长平均每天花24.98分钟陪孩子读书，较2018年的22.61分钟增加了2.37分钟。

培养孩子阅读，已经成为广大家长的共识。

阅读一直是儿童成长过程中非常重要的一个环节，对孩子的智力和身心的发展都起着至关重要的作用。而近年来的教育改革充分证明了这一点。

2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。仅小学课外阅读量要求就已经达到了145万字。

高考的难度逐年增加，题量也越来越大，而不减反增的考生数量，带来的是逐年增加的竞争压力。据数位知名教育专家指出，阅读理解是高考成功的关键因素，将来会有15%的人做不完题。

培养孩子阅读能力已成为家庭和学校教育中，一项十分重要的教育任务。

未成年人热衷于在线听书

如何培养孩子的阅读能力?在这次的报告中，对我国国民听书习惯的考察发现，2019年，我国有三成以上(31.2%)的国民有听书习惯。

其中，成年国民的听书率为30.3%，较2018年的平均水平(26.0%)提高了4.3个百分点。0—17周岁未成年人的听书率为34.7%，孩子们越来越习惯和接受听读这种形式。

需要注意的是，听书≠阅读，看书只是娱乐和获取信息的方式，而阅读是一种具有吸收、赏析的思维过程，是一种需要培养的能力和技能。

目前虽然网络上拥有大量的听书资源，但并不能帮助孩子实现阅读能力的增长，想实现阅读效果的最大化和阅读能力的提升还需要系统的训练配合。

用孩子喜欢的方式阅读，并帮助孩子训练和提升阅读理解能力，这也是蜂蜜阅读一直在研究的课题。

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让每个孩子学会高效阅读，帮助孩子养成更好的阅读习惯，同时专注于阅读能力提升。目前蜂蜜阅读课程体系包含：蜂蜜阅读365日课、主题阅读课(人文艺术、传统文化、科学探究和未来能力)、中国小学生分级阅读能力提升课等等。