哈喽，各位准老师们！

在教师资格证考试的综合素质中

写作是必考题型，拥有50分分值

占了卷面总分值的三分之一啊！

小PO老师是时候给大家分析一波作文

毕竟写作的成绩分数高低

直接决定同学是否能通过综合素质哦！

绝对干货，学完就提分！

多多分享转发给小伙伴一起备考吧！

综合素质作文阅卷规则

01考试大纲中规定的写作等级划分

⭕ 一等作文(38-50分)：切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

⭕ 二等作文(25-37分)：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

⭕ 三等作文(12-24分)：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

⭕ 四等作文(0-11分)：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

02避免这些硬性扣分项

写作中的硬性扣分项主要集中于内容残缺和语言表达基本功方面。

1.未写标题，减5分。

2. 文章未结尾，字数多于800字的，减去10分之后按正常文章阅卷赋分;字数少于800字的，在11分以下赋分。

3.语句错误，2个减1分，5个减3分，多于5处，文章降等级。

03阅卷中的四“不看”

阅卷时间十分紧迫，有些特别强调的内容，实际上阅卷老师并不重视，甚至忽视。

（1） “不看”卷面

阅卷老师经过培训，不能因为卷面问题影响考生分数。因此考生不必花大量时间练字。

为了方便老师进行电子阅卷，要把字写大、端正、清晰，正确使用标点符号，使用规范的修改符号进行修改。

（2） “不看”错别字

由于时间限制，在实际的电子阅卷中，错别字不易统计，阅卷老师全靠无意识的计算错字是经常忘记的。同时，重复出现错别字，阅卷老师只按一次计算。

（3）“不看”常识错误

由于马虎出现的常识错误，通常只会引起阅卷老师的善意一笑。

但胡乱捏造人名、事件一旦被看出来，阅卷老师则会较真，查阅资料进行核对。

（4）“不看”要分提示

有些考生为了博取老师的同情，编造自己的身世遭遇，这种情况可能会引起老师的反感，留下不好印象。或者慰问老师，写老师辛苦了等也会被忽略，表述太过还会当做作弊处理。

04写作中的四条红线

（1）严禁出现政治倾向错误。

（2）决不能出现违反法律法规的表达。

（写作立场不能违反道德人伦。

4️⃣ 严禁抄袭。

四个绝招，赢得高分作文！

01立意和标题很重要

标题又是一篇作文的门面。优秀的标题要达到朗朗上口，响亮，夺人眼球，点明主题等标准。

千万不能出现标题与内容偏离，标题太长，标题太过抽象，标题范围太大，标题中带英文字母，标题不通顺等现象。

作文的立意特别重要，切记不能离题，因此在写作文前一定要做到审题定立意。

大家可以使用关键词分析法和主题分析法，结合材料中人物、反复出现的词、观点，理解背后的行为，再结合教育观念，定下作文立意。

02恰当灵活地使用素材

相信很多同学囤了很多作文素材，但是苦于不会运用或运用的不恰当。老师在这里具体来说说：

要灵活运用 考题中所给的材料 ，学会变通使用。

理解记忆自己积累的素材全部堆砌，搞清楚 素材直接的逻辑关系 。

要丰富自己平常积累的 名人故事或名人名言太落俗套 ，使用素材的时候不能张冠李戴。

精简处理 素材 ，每个例子在作文所占的篇幅不能太长。

03 学会多种论证方法

同学们需要注意的是，作文的论证方法不能太过于单一。很多同学的作文全篇都是事例论证。

大家可以使用其他论证方法作为补充，例如：假设论证、正反论证、因果论证、引用论证等方法。这样的话会让你的作文脱颖而出！

04使用书面化的语言

老师看过有很多同学写作文的语言过于口语化，如同唠嗑，缺少文采性。这样的考场作文不太会获得阅卷老师的青睐。

口语化的问题本质是中学语文基础教育不过关，同学们可以通过文学作品的反复朗读找到书面化写作的语感，朗读的内容可以是作文高分范文和素材~

小PO老师贴心准备的作文阅卷规则

以及考试中写作文必备的4大绝招

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大家在写作时一定要多加注意！

一定要让作文成为考试的提分项

而不是拉分项哦！

距离考试的日子越来越近

一定要认真复习，奥力给！