为什么孩子小学成绩好,初中却直接从“优等生”变成了“学困生”?

为什么孩子新初一总是跟不上老师讲课的进度?

为什么升初中后,孩子越来越讨厌学习?

小升初是一道“分水岭”,学习跨度大,课程变化、教学差异非常明显。

初中课程对比小学课程明显增多,化学、物理、英语、历史、政治都纳为了必修、必考科目。

教学方式上,小学更侧重积累和兴趣培养,很多答案都在书中,知识范围较窄;初中更侧重素养和能力提升,需要学生理解消化,知识范围也更广。

很多家长、孩子不重视小升初的过渡衔接,直接导致孩子在新初一时不适应,进而丧失学习兴趣,成绩“断崖式”下跌。

寒假辅导好,分数低不了!

我们的小组课更“小”

传统的小组课一般是6人班,甚至8人班,而优胜教育一直追求个性化教育,2人开班、5人满班,班容更小,教学更有针对性。

“双测评”为你匹配更合适的同学和老师

传统的教学分班,依据的仅仅是一个分数,给孩子们一张同样的试卷,分数在同一区间的学生即可一起上课。但是,我们都知道,考同样分数的孩子,他们的能力不一定相同。不同知识模块掌握情况不一定相同,每一道错题后面的问题不一定相同,在这么多不匹配的情况下进行无差别教学,最后的效果我们可想而知。

我们用的“优测评”测评系统,是针对学生知识点层面进行的测评,精准找出孩子在知识模块的问题;分数、知识模块双匹配,教学更有针对性。

除了知识模块匹配,是不是还应该有教师匹配呢?就如很多家长说,老师虽好,但是教不了他的孩子。“托马斯”测评,帮你找到一个适合你的好老师。

“托马斯”测评测试的是学生的学习风格、学习能力、学习特质和学习动机等四个方面,依据“托马斯”,帮你找到一个百听不烦的老师,学的轻松、进步更快。

找出问题、精准解决

传统的小组课教学还是以教材为主,教材有什么就教什么。这样不仅浪费孩子们宝贵的课外时间,还会打击学生的学习积极性,消磨他们本身就不多的斗志。

优胜教育1v3小组课依托强大的教研团队、精准的学生匹配和教师匹配,让教学更加个性化和精准。依托“优测评”结果,每一节课都是根据一组学生的知识掌握情况单独备课,每一节课都能学到需要的知识,每一节课都在成长。

摒弃传统班课枯燥、重复的流水线教学和披着小组课外套的“伪”小组课,优胜教育1v3小组课,让你的成长不在沉重。

让孩子们在讨论中自我学习、不断成长

传统的教育注重老师讲、学生听,如果孩子不是特别爱学习,这更像是老师的独角戏。优胜教育1v3小组课每堂课都会有10-15分钟主题讨论,可以是一首诗、一句话、一道应用题的多解、也可以是一个公式的应用,让学生不断地自我学习和相互学习。