多数教师在音乐教学时，极少关注孩子的心理教育，更别提要是出现心理问题后该采用怎样合理的解决方法。因此对于新老师来说，除了向其他优秀老教师学习之外，最高效的获取方式就是听一些有关于教育这方面的讲座。【VIP微课】线上直播课不失为一种好的选择，这是专门针对于VIP陪练电话调研所搜集的问题作出解答，干货满满！

这次分享VIP陪练特别邀请到了著名钢琴家冯页老师来为大家答疑解惑！著名钢琴家冯页老师讲授了《儿童钢琴启蒙怎么教》，带大家进入儿童心理，了解儿童心理， 让儿童爱上钢琴。

1、琴童对事物好奇，缺乏注意力

在幼儿学琴的过程中，琴童往往没有主动的目的性，对于鲜艳的颜色，强烈的声音以及生动的形象有很强的好奇心，但是同时他们的注意力的时长极短，两者形成鲜明对比。在学琴的过程中对钢琴有极强的好奇心，同时遇到困难会使注意力极速缩短，导致容易放弃学琴。

2、琴童对词汇和意境理解有差距

琴童在学琴时还处在语言学习的过程中，很多语言描述的词句都还没有接触过。导致由于钢琴老师与学生年纪相差较大，很多专业词汇学生没有办法直接理解，老师需要换很多不同的形容才能让学生稍微了解意思。只有好的描述才能让学生对于音符的时值长短、旋律强弱的变化、节奏节拍的区分、音调的高低等量的变化有所体会。

3、如何激发琴童兴趣

钢琴启蒙教学过程中，教学内容选择十分关键，选择一个合适的教学体裁，将知识点融入有趣的图画、游戏中进行训练，教材选择由浅入深、图音结合。教材选择好了，如何安排教学时间和练习时间让学生的兴趣一直保持下去也成为老师不得不考虑的问题。

4、如何和家长沟通

现阶段送小孩学琴的家长大部分是没有接触过乐器的，但是也不妨碍家长对于孩子和老师有多个要求。例如：孩子不想练，我也不懂，老师上课的时候多费心；学多久可以开始考级？为啥别人小孩都考级了；争取在小学毕业之前考完十级，考完我们就不学了等。

针对这些问题问题，9月14日晚8点，冯页老师就跟大家讲述了自己的看法，从儿童心理、教学安排、家长配合等多方面进行分享，大家可以去VIP陪练公众号找来看看！