中国有句古话说：“凡事预则立，不预则废。”其实就是在说做任何事之前都要有所准备。猿辅导认为学习也是一样的，预习就是学习的准备环节，有准备的学习可以拉近你与新知的认识距离。但猿辅导想告诉大家的是：预习也是有方法的，错误的预习方式非但不会帮助我们学习，反而还会对学习产生坏处。

猿辅导发现，许多同学在每次预习时喜欢把教材上的内容全部学完，相关的题目也全部做完。尤其是一些人喜欢在假期补课时，把下学期的课全部先上一遍。猿辅导认为，其实这样预习不但不会起到正向效果，反而会带来一些坏处。比如，在预先学习的时候，知道自己之后还要学一遍，所以会不够认真。在之后学习的时候，知道自己事先学了一遍，造成熟练度错觉，有自满心理，最后还会降低学习兴趣，预习做得太透彻，上课时就难以坚持，容易打瞌睡。

猿辅导建议，在预习之前，大家一定要搞清楚一件事情，那就是，预习到底是在解决什么问题？

首先，预习解决的第一个问题实际上是确认学习重点。如果不预习，你会觉得老师讲的每句话都是重点，为了记这些把自己搞得手忙脚乱。如果做好预习，你就知道老师讲的哪些是教材上有的，哪些是重点，笔记量会减少，上课也会变成你和老师之间的交流。

其次，避免上节知识遗忘，导致这节课听不懂。很多科目的内容其实都是交叉的，如果不做到心中有数，就会导致上节课知识不熟悉，这节课也听不懂。同时，预习还可以加深知识关联性。预习虽然不能了解全部内容，但是可以串联学习内容，形成框架，加深记忆。

那么，预习正确的打开方式是什么样的呢？猿辅导认为预习一定不能忽略的有这几个步骤：

第一步：浏览上节课知识点，预习时先浏览一下上节课的内容，这样做的目的是看一下下节课的内容会涉及哪些过去的知识点；第二步：查看目录，定位所学章节，接着看一下目录，看看下节课内容在课本中的哪个位置章节，这样做的目的是让你注意到知识的连贯性；第三步：对照章节问题进行预习，翻到下节课内容所在章节的练习题，找到涉及下节课内容的题目，对着题目自己动手找到答案，这样做的目的是让你知道下节课所学内容的重点和难点。

预习是独立学习的尝试，最主要的目的是培养自学能力。猿辅导希望大家能学会正确预习，做到心中有数，掌握听课的主动权!