2025年12月，昆仑学堂精益管理落地课第二期在广州举办。来自全国的30余位企业家与高管齐聚一堂，在三天两夜的高密度学习中，围绕企业“收入可观、利润微薄”的共同痛点，展开了一场从思维到行动的精益转型探索。

与常见的管理课程不同，昆仑学堂的落地课始终聚焦“可落地的价值”。课堂没有悬浮的理论，而是以问题为起点，通过案例工作坊、现场模拟、小组辩论等形式，将知识转化为可执行的步骤。学员在课上“抢话筒”讨论，课下自发复盘，“恍然大悟”的感叹此起彼伏。这正是昆仑学堂一贯的风格——不为灌输知识，而为交付“转化蓝图”。

一、从“为什么”开始：直面利润背后的真问题

“为什么销售额几个亿，利润只有几百万？”“为什么降本增效总是雷声大、雨点小？”课程开场，一连串问题直指企业经营的本质痛点。老师指出，许多企业的问题隐藏在流程断点、现场浪费和数据失真中——物料摆放混乱、不必要的走动、重复的确认环节……这些“跑冒滴漏”看似细小，却在持续蚕食利润。如果不从根本上审视，企业往往陷入“虚假繁忙”，直至现金流危机爆发。

二、回归理论原点：精益是一种经营哲学

面对如何系统性降本增效的课题，昆仑学堂给出了明确的认知底座：精益不应局限于车间，而应成为贯穿企业全价值链的经营哲学。“精益的本质是以有限资源创造无限可能，”课程强调，“所有不增值的活动，都是吞噬利润的黑洞。”与此同时，老师引导学员首先追问目的：“我们做精益是为了跟风，还是为了企业健康盈利？”这一问，厘清了诸多企业推行精益失败的根本原因——目的不清，行动必偏。

三、方法落地：五大原则让价值流动起来

课程并未急于介绍工具，而是从“价值”这一核心切入：客户愿意为什么付费？我们的哪些环节其实不创造价值？围绕客户价值，昆仑学堂将精益落地分解为五大原则：

1.定义价值：基于客户真实需求，而非内部假设；

2.识别价值流：全景扫描从概念到交付的全过程，暴露浪费；

3.创造流动：打破停滞，让价值顺畅传递；

4.建立拉动：按需生产，拒绝过度库存；

5.追求尽善尽美：将改善融入日常。

这些原则通过现场模拟变得可知可感。学员被带入模拟产线，画流程、记动线、找堵点。每一步实践后都进行及时复盘：“刚才的做法省了什么？”“哪里还能优化？”许多学员第一次意识到，问题就藏在每天重复的动作里。

四、工具赋能：化繁为简的实操利器

理论和方法之后，课程提供了配套工具包，包括多时点观测（MOS）、5S现场管理、目视化管理（VM）等，帮助学员将认知转化为行动。“真正的增值时间往往很短，其余都是等待、搬运和重复确认。”课堂上，这类洞察反复响起，并在工具使用中被具体验证。为生动说明“由客户定义价值”，老师深入剖析了丰田塞纳汽车在北美市场的成功案例：设计师亲赴用户场景，行驶5万多英里，记录真实使用细节，最终将洞察转化为产品设计。这一案例深刻说明，精益必须始于设计阶段（DFX），全盘考虑制造、交付与用户体验。

五、不止于课堂：一套可带走的“创业导航”

本期课程是昆仑学堂QTMT教学体系的典型实践：从问题（Question）出发，构建理论（Theory），给出方法（Method），最终匹配工具（Tools），形成完整闭环。昆仑学堂的“三维体系创业法”，孙陶然的“创业36条军规”、“五行文化管公司”以及“精进有道”修身，朱海的“三轴联动”，以及徐井宏的“简约思维”等智慧，从修身、创业以及经营管理三个维度给出了一套完整、直接、简单、有效的体系型创业方法。正如孙陶然所言：“人生最大的悲哀，是自己的顿悟只是别人的常识。”借助已验证的体系与方法，创业者可以少走弯路，更接近成功。

精益是长期主义，改变始于选择

课程最后，老师留下一句叮嘱：“不要试图一次解决所有问题。”精益不是一场冲刺，而是持续改善的长跑。对于正面临“降本增效难落地”的企业而言，昆仑学堂的精益管理课提供了一个清晰的支点——在这里，理念被拆解为动作，问题被转化为蓝图。而一切深刻的改变，正始于一个明智的选择。