在2025-2026未来城市中国总决赛中，北京朝阳凯文学校的两支参赛队在全国百余所参赛学校中脱颖而出，荣获团队综合特等奖、最佳模型奖和三等奖！

成绩背后，是学生反复试验、不断修正的思考过程，也是团队在协作中逐步建立默契的结果，体现了朝阳凯文学生在STEM教育解决真实问题中的历练成长。

在设计一座“零食物浪费的城市”之前

他们先学会了如何并肩走到最后

自去年告别“未来之城”赛场后，朝阳凯文的学生们今年再度出发，这次目标更加明确——冲国际赛。

从9月开始，两个参赛小组就悄然运转起来：每周一节增益课+赛前两个月的每一个周末=创客教室直至深夜都亮着灯。模型、论文、项目计划书、答辩稿——所有成果，都在一次次推翻与重来中慢慢成形。

这不是一场靠灵感取胜的比赛，而是一场考验耐心、系统思维与团队协作的战役。

从“想法”到“城市” 每一步都要站得住

今年“未来之城”的主题是：设计一座0食物浪费的城市。学生需要从论文、项目计划书、模型制作和现场答辩四个维度，完整呈现自己的城市方案。

“不是环保口号，而是城市系统。”这是老师在指导中反复强调的一句话。每一个环节，大家都坚持把它做到“当前能力下的最好”。

面对如此复杂、跨学科的竞赛，需要学生：

具备良好的语言与人文学科能力，包括逻辑写作、信息筛选、资料整合和论证表达；

查阅大量中英文资料，分析真实城市问题，将复杂的系统思考转化为清晰、有说服力的文字表达；

融合科学、工程和数学知识，理解生态循环、结构设计、空间比例和系统运作原理，并将这些内容转化为可视化的模型成果；

具备相应的设计与技术能力，及时发现和修改空间建模以及材料选择中出现的漏洞，并优化方案；

具备清晰的表达和临场应变能力，能够用英文准确介绍设计理念、回应评委问题，真正做到跨学科、跨语言地展示自己的思考成果。

朝阳凯文可持续发展教育目标示意图

对于“可持续发展教育”，朝阳凯文有自己的运行轨迹，最燃的部分是孩子们自己知道：不用等到长大才可以改变世界，现在我们就可以。

两座城市，两种路径 来自相同的凯文蓑羽鹤精神

今年，朝阳凯文有两支参赛队伍代表出战，她们都是来自国际课程6至9年级的学生。

J09组“元壤 Metaterra”荣获：团队综合特等奖、最佳模型奖

I08组“零城 Ethereal City” 荣获：团队综合三等奖

指导教师 中学部国际课程项目 创想思维课程 Ivy老师

与去年相比，同学们的进步非常大。每一个环节都比以往要更成熟，暑假期间就参加了“未来之城中国”官方培训来为每个环节把关。时间管理能力大幅度提升，他们的目标感很强，为进军国际赛全力以赴，我校6年级的学生更是跨越小学组，在中学组中迎接挑战。

参赛学生需要将英语、科学、工程、数学、写作能力、人文、设计与技术等多学科知识融会贯通，并在真实问题情境中完成综合应用，交付物内容较多，需要在学习之余额外花很长时间准备，但学生们享受其中。

讲述 设计背后的故事

为应对城市化进程中的资源与环境挑战，同学们开启头脑风暴。J09组的同学们提出了“元壤”（Metaterra）这套生态智慧城市计划，此项目以四川盆地为蓝图，构建了一个包含环保农业、地下智能物流，以及废物处理系统各方面于一体的可持续发展未来城市。

从论文构思到模型实现，整个研究过程逻辑严密、系统清晰，得到了现场评委团的高度认可。“元壤 Metaterra”项目不仅一举夺得团队综合特等奖与最佳模型奖，更在论文与模型两个环节双双获得满分评价。J09组也凭借卓越表现，成功晋级国际赛，成为全国仅有的五支入选队伍之一。

在项目启动之初，团队并不是从“能做到什么”开始，而是先认真梳理了自己真正拥有的资源。

学校为她们提供了稳定而专业的支持：开放的创客空间、充足的制作材料，以及可以随时给予反馈的指导教师。同时，3D 打印与激光切割等技术，也让一些原本停留在图纸上的想法，转化为真实的模型部件。

元壤 Metaterra 的设计理念：来自学生队长的分享

我们的核心设计理念是“杜绝食物浪费，打造零浪费城市”。聚焦全球三分之一食物被浪费的痛点，依托四川盆地封闭稳定的地形优势，我们希望构建一个覆盖生产、运输、消费、再生全链条的智能系统，让厨余垃圾高效转化为能源、肥料等资源，实现循环经济，重塑人与食物、城市与自然的和谐共生关系。

30+小时的模型制作，10+小时的论文与项目计划书的撰写。同学们们设想在城市模型中融入多个可动模块，尽管并不确定是否能够全部实现，但仍希望尽可能挑战自己的能力边界。

运用到哪些学科知识？

来自学生队员的分享

地理/科学方向

地理上，我们利用四川盆地稳定地质和温湿气候，规划地下转盘系统与闭环生态，适配资源循环需求；科学上，运用光纤技术传导光能，保障球形农场立体种植的均匀光照，还结合生态学知识设计碳循环、微生物分解体系，让资源利用率最大化。

技术与工程/艺术方向

技术层面，以工程思维设计地下智能转盘运输网络，精准计算子盘28353平方公里面积、596.9公里周长等数据，优化跨区域转运逻辑；艺术上，为了兼顾美观与实用性。我们的居民区，运用了许多曲线、自然形态的环境，从心理学来讲，这能显著降低人们的压力，从而提升创造力和幸福感。居住在一个“活”的建筑里，居民对环境的关怀会从义务变为情感联结，更主动地维护系统的健康。

所有这些判断，最终汇聚成清晰而务实的项目目标。她们知道，这不会是一条轻松的路。但也正因为清楚限制、理解取舍、尊重过程，这座城市的每一处细节，才真正属于她们自己。

关于反思与收获：来自学生队员的分享

演讲稿必须背得滚瓜烂熟，还要吃透城市核心设计，像光纤节水95%、人均日浪费≤10g这些关键数据也要记牢，才能体现严谨专业；另外分工一定要明确，地理、技术、艺术、演讲各司其职，发挥每个人的优势，不然高强度备赛真的扛不住，这也是我们能高效完成作品的关键。

除了Ivy老师全程指导，STEM的Lindsay老师也给予了很多模型制作的建议，其他大部分学科知识是我们自己上网搜索相关论文、看案例自学并整合。不过现在想想，如果提前请教物理老师关于转盘动力传导，或生物老师关于有机分解的细节，这些环节可能做得更扎实且省时间。

当孩子开始关心 一粒米的去向

过程就会比结果更重要

北京飞雪的那个周末，孩子们在学校一起推敲设计到晚上9点，边做模型边准备答辩，家长送来许多能量补给。

答辩当天，前10名将进入公开答辩，全程线上直播。当晚9点，朝阳凯文战队接到通知：进入全国前十。来不及庆祝，大家立刻连线开会，讨论第二天公开答辩的调整方案。

那一刻，紧张、兴奋、专注交织在一起—— 前后近200个小时的准备，让他们从“参赛者”蜕变成真正为自己方案负责的“设计师”。

在备赛过程中，同学们自主调研并深入理解了许多前沿议题，“可持续发展教育”变成了一连串需要被认真设计、反复验证的选择。

零食物浪费城市的系统逻辑；垂直农业、立体种植与废水再利用；地下物流如何通过结构设计降低碳排放；食物残余如何通过厌氧发酵和微生物分解转化为能源与肥料。

当他们尝试为复杂问题承担责任，创客精神，就在不知不觉中发生了。

本次竞赛不仅是一次科技与设计的实践，更是一次面向未来的可持续发展教育。在项目中，学生将联合国可持续发展目标（SDGs）转化为可落地的城市系统，通过设计回应粮食安全、能源循环、资源浪费与社会公平等现实议题。学生逐渐理解：可持续发展不是一个口号，而是一种需要被“设计出来”的生活方式。通过项目式学习，学生在真实问题中完成了从“使用者”到“设计者”的身份转变，也在不断试错与修正中建立起对世界的责任感。

这次比赛让学生明白，真正的创客精神，不是做出一个厉害的作品，而是愿意为复杂问题负责。当孩子开始关心一粒米的去向、一片菜叶的结局，他们已经在用设计参与世界，这也是朝阳凯文中学创客课程的核心，每一个孩子都是未来的创造者，我们着力培养未来创客。